• 引入“非遗”技艺打造特色修心教育
    引入“非遗”技艺打造特色修心教育
    • 浙江省第一监狱是我省监狱系统监区文化和心理矫治工作的老牌先进。近年来,省一监积极响应上级号召,发展修心文化,以“一区一品”文化品牌为抓手,陆续创建了一批拥有国学、书法、绘画、太…
  • 非遗教育——做鲜活的文化传承(二)
    非遗教育——做鲜活的文化传承(二)
    • 非遗教育是抢救性的教育,刻不容缓。全国各级非遗项目总共87万余项,已有39个项目列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录,项目总数位居世界第一。1986名国家级非物质文化遗产项目代表…
  • 非遗教育——做鲜活的文化传承(一)
    非遗教育——做鲜活的文化传承(一)
    • 以非遗为典型代表的中国优秀传统文化是中华民族共同的精神家园,是中华民族的DNA、是我们的根与魂,更是中国文化软实力的内在支撑。因此,保护传承非遗刻不容缓,而用鲜活的非遗教育打造文化…
  • 联合国:战乱古迹遭破坏教育缺失是主因
    联合国:战乱古迹遭破坏教育缺失是主因
    • 联合国教科文组织总干事伊琳娜博科娃日前在阿联酋迪拜说,叙利亚、伊拉克等战乱国家的文物和古迹遭到伊斯兰国极端分子大肆破坏,教育缺失是人类文明遭受重大损失的主因。
  • 戏曲教育要遵循其艺术特点
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    • 上世纪20-40年代,戏曲艺术大繁荣,以京剧为代表的传统戏曲流派涌现,表演形式纷繁;新中国成立以来,戏曲艺术进一步发展,京剧艺术站在巨人肩膀上,却没有形成新的京剧流派。
  • “一次划时代的中国传统艺术教育尝试”
    “一次划时代的中国传统艺术教育尝试”
    • 3月10日,由中国美术学院主办的“画语诠·新语境”全国高等艺术院校花鸟画教学与研创论坛系列学术活动在中国美术学院美术馆举行。
  • 开展群众生命伦理教育三论之三:内容、路径和方法
    开展群众生命伦理教育三论之三:内容、路径和方法
    • 面向群众的生命伦理教育,是一项事关公民道德建设、坚固核心价值观基石的史无前例的重大工程,做什么,怎么做,在国内外没有现成的参考。这里就思考所得,就其内容、路径和方法提出如下初步…
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