• 中国古代人是怎样教育孩子的?
    中国古代人是怎样教育孩子的?
    • 老子在《道德经》中言“为无为,则无不治。”“无为”就是顺应事物的自然本性,即老子所说的“道法自然”。只要依循无为的原则,就没有治理不好的地方。
  • 劝之以学,诱之以禄——看看中国古代的教育制度
    劝之以学,诱之以禄——看看中国古代的教育制度
    • 要说教育制度产生的源头呢,这就说来话长了,不过基本可以确定的是随着阶级统治的确立,体力劳动和脑力劳动分工愈见明显,便出现了传授技能和知识的人,在贵族占统治地位的当时,以教育贵族…
  • 中国古代教育制度和教学内容的演变与发展
    中国古代教育制度和教学内容的演变与发展
    • 人类教育制度的根本目的就是为社会培养人才,是伴随着社会政治、经济、文化发展而产生并不断演进的。在人类历史长河中,中华大地一直有着完善、领先世界的教育制度,并逐步形成了中华民族重…
  • 古代学校如何进行教育?
    古代学校如何进行教育?
    • 中国古代的教育制度往往被人们认为是简陋和落后的。但事实上,这个拥有几千年文明史的东方大国,从未间断过对教育事业的重视和创新。从夏商周开始,到后来的春秋战国、汉唐宋明清。
  • 中国古代教育的八大原则
    中国古代教育的八大原则
    • 我国古代思想家和教育家关于思想道德教育提出了一些原则和方法。可概括为8条。
  • 没有幼儿园的古代,如何进行幼儿教育?
    没有幼儿园的古代,如何进行幼儿教育?
    • 从孟母三迁到子不教,父之过,教育一直是我国父母与幼童之间永不过时的话题。为了让自家的孩子不在起跑线上输掉,不论是古人还是现代人都绞尽脑汁让孩子学习知识,以免自己的孩子跟不上同龄…
  • 古代教育——唐宋时期的家教特点
    古代教育——唐宋时期的家教特点
    • 唐代继隋朝之后,在文化上有很多开拓和创新,如完成自汉以来的儒家经学的总结,大力发展学校教育,推行以科举考试取士的选士制度等,从而促进了整个社会重视教育的风气形成,一批又一批的庶…
  • 中国古代教育制度:“劝之以学,诱之以禄”
    中国古代教育制度:“劝之以学,诱之以禄”
    • 高考是现代中国教育制度最重要的一项考试,这也是中国古代教育制度中的科举制演变而来的,并且中国现在取得的成功也是在古代教育制度的基础上开始发展的。
  • 中国古代家庭教育是怎么样的?
    中国古代家庭教育是怎么样的?
    • 子女是整个家庭最小的单位,同时也代表着这个家的未来,如果在小时候没有将子女教育好,那么其长大就不一定能够承担家庭的重任,甚至有的教育不好,还会给家庭带来重大的伤害。
  • 浅谈中国古代教育思想的特色
    浅谈中国古代教育思想的特色
    • 中国古代文化孕育了不计其数的教育家,他们形形色色的教育思想构成了中国古代的教育思想,把他们的思想加以概括总结,就可以发现古代教育思想具有以下特色。
  • "行有余力"、"家齐而后国治",中国古代教育八大原则
    "行有余力"、"家齐而后国治",中国古代教育八大原则
    • 孟子就非常反对教育培养工作只凭一时的愿望而不顾具体实际的做法。他用“揠苗助长”的故事,指出如果思想教育工作也这样做,那是“非徒无益,而又害之”的。
 
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